Representantes de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional de Buenos Aires participan activamente en el Proyecto Robotito, coordinado por Marisabel Rodriguez y Pía Torres del grupo IEEE Women in Engineering Argentina que promueve que las nuevas generaciones no sólo sean usuarios tecnológicos sino que den sus primeros pasos como creadores de tecnología.
En este marco, Belén Anahi Torres, Silvia Mónica Gutierrez, Damián Jerman, Pablo García, Germán Müller, Juan Manuel Perdomo, Oscar Varela y Jonathan Aguirre de la Rama Estudiantil IEEE de la UTN FRBA,han colaborado como instructores de cursos gratuitos de programación y robótica para chicas y chicos de entre 8 y 10 años, edad en la cual comienzan a desarrollar su vocación profesional. Esta iniciativa consta de 4 clases en las que los chicos trabajan en equipos mixtos para realizar diferentes ejercicios y desafíos para controlar los robots LEGO Mindstorm EV3.
De esta manera se intenta presentar a las disciplinas técnicas como una alternativa profesional para su futuro. Especialmente para as mujeres, con el objetivo de disminuir la brecha de género que existe en la actualidad en estas áreas.
IEEE es la asociación técnica profesional de voluntarios más grande del mundo que busca el avance de la tecnología para el beneficio de la humanidad. Publica estándares, revistas técnicas, es sponsor de conferencias y promueve proyectos de interés para sus más de 420.000 miembros de todo el mundo. En tanto, el IEEE Women in Engineering es un grupo de afinidad dentro de IEEE que trabajan para inspirar y promover la inclusión y desarrollo profesional de las mujeres en ingeniería.
Encuentro que consistirá en 3 módulos
Módulo I “Internet de las cosas aplicada al cuidado de la salud”
Expositor: Mg. Parag Chattergee
Módulo II “Sistemas vestibles utilizados para el cuidado de adultos
mayores y detección de emociones”
Expositor: Mg. Ing. Sergio Ponce
Módulo III “Una visión del futuro desde la Nanotecnología”
Expositor: Dr. Alberto Luis D’Andrea
Fecha Lunes 3 de Julio de 2017
Horario 17:30 hs a 21:00 hs
Lugar Aula Magna – Sede Medrano
Entrada Gratuita – Entradas Limitadas
FLYER de promoción del evento
La inscripción se realizará a través de Sinap
Jornada que consistirá en dos Módulos:
Coordinador de Proyectos en Sinergeia S.A., empresa de Servicios Energéticos que ofrece proyectos de optimización y ahorro de Energía bajo el modelo ESCO. Responsable de Capítulos Estudiantiles de IEEE Industrial Applications Society Región 9
Especialista en Energías Renovables. Director en Colectando Sol. Redactor Independiente y Orador TED.
Lugar: Aula Magna, Sede Medrano, Av Medrano 951
Fecha: 30 de Junio de 2017
Horario:19 a 21:30 hs
ENTRADA GRATUITA
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Les pedimos que por favor se inscriban en el siguiente link o por el código QR que se encuentra a continuación:
También puede inscribirse por medio del formulario a continuación:
Curso introductorio de LATEX
El LATEX es un procesador de texto que por su calidad de impresión y ventajas de etiquetado es utilizado en publicaciones científicas y en imprentas.
Bio del expositor:
Curso a cargo de Javier Carugno
Presidente del Capítulo Técnico EMBS de la Rama Estudiantil del IEEE en UTN.BA
Estudiante avanzado de Ing. Electrónica de la UTN.BA
Se trabajará con computadoras del laboratorio, evite concurrir con laptop, si desea realizar la instalación coordinar con el disertante al finalizar la clase.
Se emitirán certificados de asistencia.
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También puede inscribirse por medio del formulario a continuación:
Curso introductorio al Kit infotronic (INFO II)
La Rama Estudiantil de IEEE en la UTN.BA junto al departamento de Ingeniería Electrónica lo invitan a participar de una curso orientado a alumnos que estén cursando la materia Informática II y tenga escasos conocimientos técnicos para el armado de la placa utilizada en la materia. El curso se dará en la sede Campus de la UTN.BA.
El curso consta de 4 clases de 4 hs cada uno.
Abarcará desde la enseñanza de las partes del kit hasta el armado del mismo.
Se emitirán certificados de asistencia.
FLYER de promoción del evento:
